Серия методических мастер-классов прошла на площадках Российско-Белорусского научно-образовательного форума по психологии одаренности и когнитивному развитию в образовании. Их участниками стали преподаватели и студенты вузов двух стран, работники образования, директора школ, практические психологии. Об этом ПАИ сообщили в пресс-службе ПсковГУ.
Профессор, научный сотрудник и доцент института когнитивных исследований Санкт-Петербургского государственного университета Валерия Карпинская провела мастер-класс «Диагностика сенсомоторной интеграции». Специалисты вуза ведут многолетнюю работу в области реабилитации юных пациентов с таким диагнозами, как нарушение осанки и речи, церебральный паралич и СДВГ, а также изучают проблему диагностики развития детей. Психологи разработали систему оценки, позволяющую подробно учитывать динамику всех уровней знаний и умений ребенка.
Встреча с доцентом кафедры психологии образования института педагогики и психологии Московского педагогического государственного университета Натальей Молодцовой была посвящена практическим наработкам в области технологии развития визуального мышления детей в единстве «образ-мысль-слово».
Два занятия провели преподаватели ПсковГУ. Доцент кафедры образовательных технологий Арина Михайлова организовала мастер-класс «Одарённый ребёнок: пространство поддержки и развития». Доцент кафедры психологии и сопровождения развития ребенка Екатерина Ковалевская поделилась с участниками методиками развития креативности средствами сказкотерапии.
Ранее сообщалось, что участники Российско-Белорусского научно-образовательного форума по психологии одарённости и когнитивному развитию в образовании представили более 30 докладов в тематических секциях.
Отметим, форум проходит в рамках реализации проекта «Модель развития интеллектуальной одаренности на основе метода сенсомоторной интеграции в диаде «вуз-школа"» по программе стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» Минобрнауки России.
