.jpg)
Открытое заседание Федерального учебно-методического объединения высшего образования «Образование и педагогические науки» на тему «Формирование инклюзивных компетенций у педагогов при реализации ФГОС 4-го поколения» прошло на площадке ПсковГУ. Встреча состоялась в рамках форума «Союзное государство: инклюзивное образование. Центры и технопарки».
Директор института педагогики Санкт-Петербургского университета, член-корреспондент РАО, председатель ФУМО ВО «Образование и педагогические науки», профессор Елена Казакова поблагодарила ПсковГУ за организацию мероприятия.
- В сложившейся ситуации нам важно найти ответ на вопрос, который для нас сегодня является главным: "Что такое инклюзивное образование в программах педагогического образования?", - отметила спикер. - Мы понимаем, что проблема существует и она достаточно остра на фоне общего признания значимости проблемы и понимания необходимости формирования инклюзивного общества. При этом у нас есть возможность опираться на замечательные передовые практики.
К диалогу присоединились представители Санкт-Петербургского государственного университета, Череповецкого государственного университета, Витебского государственного университета имени П.М. Машерова, Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка. Коллеги обсудили различные аспекты формирования инклюзивных компетенций будущих педагогов.
- Наш университет впервые предложил обсудить тематику инклюзивного высшего образования в международном формате, - подчеркнула ректор ПсковГУ Наталья Ильина. - На Псковской земле реализованы различные успешные практики обучения и социализации людей с особенными потребностями, которые имеют как национальный, так и международный эффекты. Нам было важно показать участникам форума, что сделано сейчас в регионе по инклюзии. Благодаря победе в федеральных программах "Приоритет 2030" и "Передовая инженерная школа", которую мы реализуем совместно с БНТУ, команда университета предложила разработать междисциплинарный проект, который мог бы объединить инженерию с научно-методическим обеспечением и цифровыми технологиями. Так появилась совместная с Витебским государственным университетом идея о создании технопарка.
Российско-белорусский технопарк приграничных регионов «Центр инклюзивного образования» – перспективный проект двух стран. Его цель заключается в создании в приграничных регионах Республики Беларусь и Российской Федерации единого инновационного научно-технического комплекса с полноценными условиями для получения среднего, высшего и дополнительного образования лицами с особыми индивидуальными потребностями и возможностями.
В технопарке планируют также вести подготовку высококвалифицированных специалистов по сопровождению инклюзивного образования. Проект планируют запустить до 2027 года. Этот центр будет работать на базе высших учебных заведений: в России – на территории Псковской области, а также на территории Витебской области Белоруссии.
Добавим, в открытом заседании ФУМО также принял участие директор института образования и социальных наук ПсковГУ Сергей Николаев, который озвучил доклад на тему «Формирование инклюзивных компетенций будущих педагогов в классическом университете: ресурсы образовательных стандартов высшего образования». Член Экспертного совета по специальному образованию при Комитете Государственной Думы РФ по образованию и науке, председатель Совета Межрегиональной общественной организации в поддержку людей с ментальной инвалидностью и психофизическими нарушениями «Равные возможности» Андрей Царев рассказал о различных формах взаимодействия образовательных организаций для детей с ОВЗ и университетов.
Напомним, форум «Союзное государство: инклюзивное образование. Центры и технопарки» посвящен исследованиям в сфере инклюзивного образования с целью импортозамещения и обеспечения технологического лидерства. Мероприятие организовано Российско-белорусским университетским консорциумом «ВМЕСТЕ» по заказу Минобрнауки России и Минобразования Республики Беларусь, за счет финансирования из бюджета Союзного государства. Форум собрал более 200 человек, среди которых представители Постоянного Комитета Союзного государства, Министерства науки и высшего образования РФ, Министерства образования Республики Беларусь, научных организаций и промышленных предприятий, а также сотрудники и студенты вузов России и Республики Беларусь.
