.jpg)
На площадке Псковского государственного университета продолжается реализация образовательного трека в рамках Первого российско-белорусского молодежного медицинского форума, который проходит при поддержке программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030» Минобрнауки России.
Второй день начался для участников с лекции «Аллергический марш: от рождения до старости», которую прочла проректор по научной работе Витебского государственного ордена Дружбы народов медицинского университета Елена Асирян.
- В ряде научных исследований аллергию называют эпидемией XXI века, - отметила спикер. - В последние годы зафиксирован рост количества случаев. Как и в других примерах, корни этой проблемы тянутся из детства. Часть пациентов приходит к терапевтам, сохраняя эту проблему до старости.
Слушатели познакомились с признаками аллергии, клиническими случаями ее течения, особенностями диеты, современными методами лечения.
Круглый стол «Физкультурно-оздоровительные технологии в организациях высшего образования: опыт, методики, практики» участники обсудили перспективы развития адаптивной физкультуры в школах и вузах, а также поделились успешными кейсами пропаганды здорового образа жизни в молодежной среде.
Директор Центр физической культуры, студенческого спорта и здоровьесбережения Артем Момент представил команду преподавателей ПсковГУ и своего со-модератора, в роли которого выступила декан факультета организации здорового образа жизни Полесского государственного университета Татьяна Маринич.
Основным спикером круглого стола стал председатель ФУМО по физической культуре, заведующий кафедрой теории и методики адаптивной физической культуры Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта Сергей Евсеев, который рассказал участникам мероприятия о своем опыте формирования положительной мотивации к занятиям спортом среди молодежи, в том числе у школьников и студентов с ограниченными возможностями здоровья.
По мнению эксперта, в высшей школе нереально сформировать группы по физкультуре на основании нозологии как в организационном плане, так и вследствие распространенности сочетанных патологий. Преподаватели Национального государственного университета физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта предложили другой подход, взяв за основу противопоказания, объединив лиц с заболеваниями разной причины и уйдя от соревновательности действий.
- Главная наша задача заключается в том, чтобы человек понял: помимо медицинской помощи он может рассчитывать на самого себя, возможности своего организма , - подчеркнул Сергей Евсеев. По словам спикера, спортивная инклюзия нуждается сегодня в разработке отдельной программы, интегрирующей как и адаптивный, и «здоровый» спорт.
В корпусе на улице Красноармейской прошел ряд мастер-классов, который организовали с привлечением симуляционного оборудования и геймификации преподаватели и студенты Института медицины и экспериментальной биологии ПсковГУ. В их числе: «Оказание помощи», «Алгоритмы медицинских манипуляций», «Возможность использования анатомажного стола для профилактики вредных привычек». Крмое того, профессор Марина Галактионова провела лекцию «Здоровое питание».
Организаторы форума: ПсковГУ и «Национальный медицинский исследовательский центр терапии и профилактической медицины» Минздрава России при поддержке программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030», инициированной Министерством науки и высшего образования РФ.
Программой запланированы мероприятия по четырем трекам - образовательному, научному, деловому и проектному, в том числе лекции и мастер-классы, тематические круглые столы, семинары и интенсивы. Важной частью форума стала выставка современных медицинских технологий и изделий, на которой были представлены разработки ученых России и Республики Беларусь.
Мероприятие направлено на выработку общей стратегии развития медицинского образования в рамках Союзного государства, обсуждение актуальных исследовательских тематик, востребованных профессиональным сообществом, формирование организационного задела для создания совместных российско-белорусских научных проектов, претендующих на участие в конкурсах и получения дополнительного финансирования, обмен опытом и привлечение молодых ученых Республики Беларусь к разработке совместных научных проектов для дальнейшей интенсификации научно-образовательного сотрудничества дружественных государств.
