Занятия по биологии развили у детей интерес к науке, позволили ученикам понять основы живого мира, изучив различные уровни организации биологических систем — от клеток до экосистем, осознать важность охраны окружающей среды, как функционируют живые организмы, как они взаимодействуют, как поддерживается жизнь на планете.
На протяжении всего периода обучения школьники 5-7 классов осваивали теоретический материал, в ходе практических занятий научились работать с биологическими приборами, узнали много нового о животном и растительном мире, а также подготовили исследовательские проекты на следующие темы:
В течение недели ребята посетили:
Псковский музей-заповедник , где для школьников была проведена экскурсия «Псковский край в годы Великой Отечественной войны». Учащимся рассказали о трёхлетней оккупации Пскова и оккупационном режиме, о зарождении партизанского движения и об освобождении Пскова в июле 1944 года.
Псковский эколого-биологический центр , где представлены более 80 видов животных. На экскурсии школьникам рассказали о видовых особенностях животных, их значении в природе, необходимости и способах охраны. Участники смены увидели аквариумный зал, террариумную зону с земноводными, пресмыкающимися и беспозвоночными, побывали в зале с птицами и млекопитающими. Тематическая экскурсия оказалась очень познавательной и интересной, ребята задавали вопросы и сделали яркие фотографии для своих проектов.
Интерактивный урок в формате встречи с интересным человеком, Александрой Олеговной Бобалёвой, позволил узнать ребятам о проекте «Электросбор-60», повысить уровень экологической культуры и сформировать навык правильного обращения с опасными отходами.
Для учащихся был подготовлен экологический урок , в ходе которого школьники узнали о видах и правилах опасных отходов, методах их переработки и о значении правильного обращения с отходами для окружающей среды. Ребята активно участвовали в обсуждении, задавали вопросы и делились своими мыслями на тему экологии.
Практические занятия, экскурсии и интерактивные формы уроков позволили школьникам не только проверить свои знания, но и открыть для себя что-то новое.
Ребята получили реальный опыт выращивания растений от семян до первых ростков: в начале смены ребята посадили семена микрозелени и цветковые растения, наблюдали за их ростом и развитием, поливали, а после окончания смены школьники взяли проросшие семена и будут выращивать уже у себя дома. Школьники научились ухаживать за растениями, понимать их потребности в поливе и свете. Продолжение выращивания дома позволит детям наблюдать за растениями в течение более длительного времени и углубить свои знания.
Смена получилась познавательной и увлекательной! Желаем удачи ребятам в изучении новых наук!
Предлагаем окунуться в воспоминания этих замечательных учебных дней!
