Слушатели не только узнали об истории официальных символов нашей страны — триколора, герба и гимна России, но и приняли активное участие в обсуждении. Лекторы затронули ключевые исторические вехи: от появления двуглавого орла на печати Ивана III до утверждения современного гимна в 2000 году.
«Государственные символы имеют глубокий исторический смысл и участвуют в формировании национальной идентичности, объединяя граждан и напоминая о культурном наследии нашей страны. Они являются не только олицетворением государственной власти, но и знаком единства и гордости народа России», — отметил Михаил Каратыш.
В ходе викторины ребята ответили на вопросы о том, какой из государственных символов нашей страны самый древний, что означает скипетр и держава на гербе, какие флаги были у нашей страны до триколора, сколько куплетов в Государственном гимне РФ и другие.
Особый интерес у аудитории вызвали редкие факты об истории флага, а также интерактивные блоки, которые включали викторину и творческое задание по воссозданию герба РФ по памяти. Ветераны акцентировали внимание на правовых аспектах использования государственной символики.
«Разрешено свободное уважительное использование российского триколора гражданами и организациями в повседневной жизни. Россияне могут беспрепятственно вывешивать флаг своей страны на жилых домах, личных автомобилях, размещать в офисах, приносить на мероприятия и т. д. — не только в праздничные дни, но и в любой другой день в году», — подчеркнул Дмитрий Чепюк.
Также ребята познакомились с геральдикой разных регионов нашей страны и узнали, какие смыслы заложены в изображенных на них символах.
Завершилось мероприятие совместным забегом с триколором в честь праздничной даты.
Фотографии регионального отделения Общества «Знание»
