В Псковской области завершился заочный тур регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2026».
В этом туре участники подавали необходимые документы, размещали методические разработки и видеоматериалы, демонстрирующие профессиональные достижения.
Впереди специалистов ждет серия испытаний, которые будут оценивать теоретические знания, практические навыки, творческий потенциал и умение находить неординарные решения в различных педагогических ситуациях.
Мы поговорили с победительницей прошлого года Татьяной Струковой и узнали, что вдохновляет ее в работе, как проходили конкурсные этапы и что дает участие в подобных состязаниях.
Новые идеи— Воспитатель сегодня – это не просто педагог, а наставник, друг, помощник, ниточка между настоящим и будущим. Он должен быть терпеливым, чутким, креативным, уметь слушать и слышать ребенка, постоянно учиться сам и вдохновлять своим примером, — считает Татьяна Струкова.
Воспитатель псковского детского сада №24 решила принять участие в конкурсе, чтобы проверить свои силы, а также получить новые идеи для работы и вдохновить других воспитателей на развитие.
— Подготовка была насыщенной: более подробно стала изучать современные методики, анализировала свою педагогическую практику , — рассказала победительница. — На помощь мне пришли коллеги, с которыми мы готовили презентации и мастер-класс. Считаю, что это неоценимый вклад в нашу победу: те, кто принимал участие в подготовке, вложили не только свой труд, но и душу. Очень благодарна им за это .
Современные методикиНа конкурсных этапах Татьяна Струкова презентовала метод «Эвроритм», который является частью теории решения изобретательский задач. Он направлен на развитие у детей творческого мышления, умения находить нестандартные решения и работать с задачами прогнозного характера.
По словам воспитателя, особенно ей запомнились этапы педагогического мероприятия с детьми и мастер-класс.
— На этапе педагогического мероприятия мне предстояло провести открытое занятие с воспитанниками. Я выбрала тему, связанную с развитием творческого мышления, и применила элементы метода «Эвроритм» , — отметила педагог. — Было важно не только продемонстрировать свои педагогические навыки, но и создать атмосферу, в которой дети могли бы свободно выражать свои идеи, работать в команде и искать нестандартные решения. Особенно тронуло, как активно ребята включались в процесс, с каким интересом обсуждали задачи и поддерживали друг друга. Этот этап позволил показать, как современные методики помогают раскрыть потенциал каждого ребенка.
На этапе мастер-класса Татьяна представила коллегам свой опыт использования теории решения изобретательский задач в работе с дошкольниками: участники знакомились с основными принципами метода «Эврорим», попробовали на практике решить творческую задачу и спрогнозировать развитие такой системы, как детский сад.
— Особенно ценным для меня стало живое общение с коллегами, их вопросы и предложения, которые обогатили мой собственный профессиональный взгляд , — подчеркнула победительница.
Искренность детейУчастие и победа в конкурсе, по словам Татьяны Струковой, стали для нее стимулом для дальнейшего профессионального роста, укрепило уверенность в себе, в выбранном пути и дало силы для дальнейших профессиональных целей.
— В работе воспитателя меня вдохновляет искренность детей, открытость миру, желание познавать новое в своем жизненном пути. Я радуюсь успехам своих ребят. Вижу, что моя работа, дает результаты , — добавила победительница.
Добавим, очные туры регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России – 2026» пройдут с 13 по 17 апреля.
Мерпориятие проводится в рамках Года дошкольного образования.
