Министр образования Псковской области Александр Сорокин рассказал, как первоклассникам легче адаптироваться к учебному процессу. Рекомендации детей и их родителей подготовлены при содействии экспертов Российского общества «Знание».
В новом учебном году в Псковской области впервые за парты сядут около шести тысяч первоклассников. Их родителям стоит обратить внимание на планомерное вхождение детей в новый для себя график жизни, ведь в первые школьные месяцы ребятам предстоит освоиться с учебной и психологической нагрузкой. Сразу после уроков первокласснику необходимо делать перерыв на отдых, а регулярные прогулки и различные активности важно сочетать с полноценным сном (порядка 9–10 часов). Еще один ключевой фактор – питание ребенка, которое по определению должно быть разнообразным, поддерживающим его физическое и интеллектуальное развитие.
– Режим дня поможет не только лучше адаптироваться к учебным будням, но и вырабатывать дисциплину , – отметил Александр Сорокин. – Это качество пригодится в дальнейшей школьной жизни. При этом стоит начать заниматься распорядком дня ребенка заранее, постепенно приучая его к определенному графику, а не в первые дни сентября.
Также важно научить первоклассника ключевым навыкам самообслуживания. Речь идет не только о правильно завязанных шнурках, но и о привычке самостоятельно собирать портфель в школу, умении обратиться к педагогу с просьбой. Когда школьник сам определяет, что взять с собой на уроки, он тренирует навыки планирования, удержания цели и контроля результата. Они в свою очередь помогают справляться с актуальными учебными задачами.
– Развитие коммуникативных навыков ребенка – еще одна задача, на которую должны обратить внимание родители первоклассников, – добавил Глава ведомства. – Начинающим ученикам предстоит попасть в новый для себя коллектив, научиться работать под началом педагога, стать частью большой школьной семьи. Если ребенку комфортно находиться в классе, общаться с другими ребятами, то и социализация будет идти успешнее.
Следующая рекомендация – работа над ошибками. Возможные трудности при изучении дисциплин не должны стать непреодолимым психологическим барьером для первоклассника. Поэтому важно объяснить ребенку, что это часть его развития, ведь уверенность в собственных силах зарождается в семье. Всесторонняя поддержка родителей, их соучастие в решении различных задач поможет избежать формирования низкой самооценки у ребенка. В качестве помощников можно использовать любимые игрушки детей.
– Хочу обратить внимание на воспитание в детях чувства уважения к своим учителям. Ребенок считывает ваше собственное отношение к педагогу, к образовательному процессу и во многом копирует его. Поэтому ключевым фактором является пример взрослых, – подытожил Александр Сорокин. – Также важно выстроить доверительные отношения между родителями и наставниками. Ведь все мы заинтересованы в качественном результате обучения детей, который во многом закладывается в первые школьные годы.
Фото: ПАИ
